Sobre su educacion y lengua

 

Educación

La educación se basó en la transmisión oral del conocimiento obtenido a través de las experiencias de generaciones pasadas. Los gobernantes y sacerdotes recibieron educación formal en religión y cosmografía. La gente común probablemente no recibió una educación formal de los maestros; más bien, probablemente fueron enseñados por sus padres. (ver artículo: Tzeltal).

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Esta educación debe haber sido muy efectiva, ya que muchas expresiones culturales se encuentran en los restos arqueológicos y los lazos cercanos al patrimonio cultural aún se conservan entre los pueblos indígenas de América Central en la actualidad. Durante la conquista, los españoles intentaron borrar esta cultura y religión anteriores como “idolatría”, particularmente a través de la imposición del cristianismo.

Lengua e Idioma

Para la mayoría de los autores, el término Pipil (Nawat) se usa para referirse al idioma solo en América Central es decir, excluyendo a México. Sin embargo, el término junto con el náhuatl oriental, también se ha utilizado para referirse a las variedades de lengua náhuatl en el sur de Veracruz, Tabasco y Chiapas que, al igual que Pipil, han reducido el sonido anterior / tl / a a / t /.

Las variedades en estas 3 áreas comparten mayores similitudes con Nawat que las otras variedades de náhuatl sugiriendo una conexión más cercana; sin embargo, Campbell (1985) considera que Nawat es lo suficientemente distinto como para ser considerado un idioma separado del complejo nahuatl, rechazando así un subgrupo Nahuatl oriental que incluye Nawat.



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